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摔倒了排第六，沐修竹在自由滑之前喫不好睡不好，上場的時候手都是抖着的。
他打不了逆風局，但這個逆風不是逆的名次，而是摔跳躍。
於謹正是看清楚了這點，纔沒讓他上更高的難度。
當然也不只是這個考慮，叢瀾讓於謹知道了clean和完成一整個節目的重要性，如果說每次都拼跳躍的幸運，那真的是夠嗆。
花滑是花樣和競技的結合，它不單單隻有競技。所以不能讓一個孩子，從一開始就瞄準“分數”“競技”去努力，而忽略其中應該也必須有的“藝術”。
這是很可怕的，缺乏了後者，這個運動員的路也就這樣了。他以後能說出去的只有“我曾經得到過什麼樣的分數”，而不是叢瀾的“我有過哪些經典賽場”。
這是截然不同的兩種追求，也是運動員的上限所在。
於謹不想讓自己手下的學生只有分數，沒有未來。哪怕沐修竹在役幾年十幾年，只能出一個可以被人記住的賽場和節目，那也足矣。
經典不是隻爲藝術性而不爲分數，兩者完全可以兼得，於謹想讓沐修竹成爲的，就是這樣兼得的人。
教了叢瀾這麼久，教了沐修竹兩個賽季，於謹跟他們一樣，都是在共同進步的。
