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全場沸騰，無數人起立歡呼，手裏的紅旗在空中舞動着，發出簌簌的聲響。
摻雜一起，蓋過了現場的音樂，叢瀾聽不到她的配樂了。
但這並不影響她的比賽，因爲所有的編排都在肌肉記憶裏。
4Lz的成功讓她欣喜，卻不會讓她昏了頭。
於謹不怎麼跟其他體育項目的教練似的，會對自己的學生實行“她興頭上、她好不容易成功了，立刻進行打擊教育以穩定她的心態”這類蠻橫的教學方式，包括沐修竹，於謹都不會這樣對待。
勝不驕敗不餒，是每個運動員畢生都在學習的六個字，也是教練們想要孩子們學會的六個字。
於謹不想用打壓式教育，他會結合每個人的性格，給出適當的引導。
就像是現在，叢瀾在賽時完成了她的第一個賽場4Lz，她知道這個跳躍是足周的，也將會擁有正GOE，這是新的紀錄，足夠讓人激動，但不包括正在比賽的她。
因爲她分得清主次，放得下當前一切。
於謹教會了她很多，沐修竹在幾個小時之前也是這般。
