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戴浩文目光堅定：“陛下，臣有幾點建議。其一，可在官學中加重數學之教學，選拔優秀教師，編撰實用教材。其二，設立數學科舉，激勵學子鑽研。其三，鼓勵民間數學之研討，對有突出貢獻者予以嘉獎。”
皇帝輕輕捋着鬍鬚：“此議雖好，但恐民衆難以一時接受。”
戴浩文急切道：“陛下，萬事開頭難。只要朝廷大力倡導，久而久之，民衆必能認識到數學之重要。若我國子民皆通數學之理，何愁科技不興，國家不強？”
皇帝沉思片刻，說道：“戴愛卿一片忠心，朕深知矣。然此事還需從長計議，容朕再斟酌斟酌。”
戴浩文再次行禮：“陛下聖明，臣願爲國家科技之興，鞠躬盡瘁。”
退朝後，戴浩文並未氣餒，而是着手準備更爲詳細的方案。他召集了一些志同道合的官員和學者，共同商討數學推廣之細節。
在一次研討中，一位官員說道：“戴大人，數學之枯燥，恐令學子望而卻步。”
戴浩文回應道：“正因如此，我們更應想辦法讓數學變得有趣、實用。比如通過實例展示數學之妙處，或舉辦數學競賽激發興趣。”
