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《文曲在古》第五十八章：知識的傳承
解決了一系列海洋發展的事務後，戴浩文決定迴歸到教學之中，將自己的學識傳授給更多的學子。
一日清晨，陽光灑在學府的庭院裏，戴浩文站在講堂前，看着一羣稚嫩的面孔，心中滿是期待。
“孩子們，今日我們要學習新的知識——勾股定理。”戴浩文的聲音溫和而有力。
孩子們好奇地看着他，眼中充滿了對新知識的渴望。
戴浩文拿起一根樹枝，在地上畫了一個直角三角形，說道：“看，這三角形的兩條直角邊分別爲a和b，斜邊爲c。勾股定理說的是a的平方加上b的平方等於c的平方。”
孩子們似懂非懂，戴浩文笑了笑，繼續解釋道：“比如說，有一個直角三角形，兩條直角邊分別是3和4，那麼斜邊是多少呢？我們就可以用勾股定理來算，3的平方是9，4的平方是16，9加上16等於25，所以斜邊就是5。”
爲了讓孩子們更好地理解，戴浩文帶着他們來到了院子裏。
“來，我們來實際測量一下。”他指着一塊木板，“這木板剛好是直角三角形的形狀，你們分組來量一量兩條直角邊的長度。”
