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第 104 章 數耀四方
戴浩文在學院的激昂演講彷彿還在衆人耳畔迴響，而數算發展的腳步卻未曾停歇。隨着數算在各個領域的深入應用，其影響力日益擴大，然而新的問題與機遇也隨之而來。
在京城的宮廷中，皇帝對數算在國家治理中的顯着成效深感滿意，但同時也對數算人才的選拔和任用提出了更高的要求。他召集戴浩文等數算領域的重要人物，商議如何進一步優化科舉中的數算考試，以選拔出真正具有卓越才能和創新思維的人才。
戴浩文深知責任重大，他回到學院後，與諸位學者日夜研討，制定出了一套更爲科學、全面的數算科舉考試方案。新方案不僅注重基礎知識的考覈，更增加了實際問題解決和創新思維的考察環節。
消息傳出，全國各地的學子們紛紛調整學習策略，更加註重實踐和思維能力的培養。而在這一過程中，一些偏遠地區由於教育資源的匱乏，學子們在備考過程中面臨諸多困難。
戴浩文得知此事後，決定組織一批優秀的數算教師，前往這些地區開展巡迴講學。他們帶着教材和教具，翻山越嶺，走過崎嶇的道路，將數算知識傳播到每一個角落。
在一個邊陲小鎮，一位名叫趙靈兒的少女對數算充滿了熱愛，但由於地處偏遠，她從未接受過正規的數算教育。當戴浩文一行來到這裏時，趙靈兒如獲至寶，每天早早來到講學的場所，認真聆聽每一個知識點。
經過一段時間的學習，趙靈兒在數算方面展現出了驚人的天賦。她在一次模擬考試中，提出了一種獨特的解題方法，讓在場的教師們都大爲驚歎。
戴浩文對趙靈兒寄予厚望，鼓勵她前往京城參加科舉考試。趙靈兒懷揣着夢想和戴浩文的期望，踏上了前往京城的征程。
