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戴浩文接着在黑板上寫下幾道關於相似三角形的難題，讓學生們分組探討。
學生們圍坐一起，或奮筆疾書，或激烈爭辯。
過了半晌，戴浩文讓各組闡述解法。
第一組代表周悅起身道：“先生，此題爲。。。。。。”
戴浩文仔細傾聽，不時點頭，而後指出不足之處：“周悅，汝等思路大致不錯，然此處計算有誤。”
各組依次發言，戴浩文皆一一評點。
臨近下課，戴浩文總結道：“今日所學相似三角形，乃全等三角形之延展，望汝等課後多加思索，融會貫通。”
學生們齊聲應道：“謹遵先生教誨。”
下課之後，學生們仍沉浸在知識的探討中。
