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題目要求通過圖形的平移，求出一個複雜圖形的面積。
其他學堂的學子們面對這道題感到十分棘手，而戴浩文的學生們卻不慌不忙。
他們運用所學的知識，巧妙地將圖形進行平移和分解，最終順利地求出了答案。
比賽結束後，戴浩文的學生們取得了優異的成績，其他學堂的先生們紛紛前來請教教學方法。
戴浩文謙虛地說道：“只是讓孩子們多觀察生活中的實例，通過實際操作來理解知識，這樣他們才能更好地掌握和運用。”
而這些孩子們，也因爲掌握了圖形平移的知識，對數學的興趣更加濃厚，他們期待着戴浩文先生能帶領他們繼續探索更多的數學奧祕……
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