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《第 269 章：着火之祕，安全之重》
先生與學子們在對密度之奧祕進行深入探究之後，又將目光轉向了另一個至關重要的自然現象——物體的着火點。
一日，先生再次立於學堂之上，神色凝重而專注。先生緩緩開口道：“吾等歷經對密度之探索，收穫頗豐。今啓新程，探究萬物着火之祕。此乃關乎吾等生活安全與世界認知之要題。”
學子們皆正襟危坐，目光中滿是期待與求知之渴望。先生輕捋鬍鬚，開始了對着火點之初步講解。
“着火點者，乃物之可燃燒所需達至之溫度也。不同之物，着火點各異。其可衡量物體之易燃程度，於吾等生活及諸多領域皆具重大意義。”
學子們面面相覷，似有不解。先生微笑，取來蠟燭與紙張。
“汝等觀此二物，皆爲常見之物。然其着火點不同。吾今以火試之，便可明其差異。”
先生點燃蠟燭，將紙張靠近火焰。紙張迅速燃燒起來。先生解釋道：“此因紙張着火點較低，遇火易燃。而蠟燭需火焰持續加熱一段時間，方可達其着火點而燃燒。”
學子趙宇問道：“先生，那如何判斷一物之着火點大小呢？”
先生微笑作答：“可通過實驗觀察。將物體置於不同溫度之環境中，觀察其何時開始燃燒。亦可用已知着火點之物作爲參照，進行比較判斷。”
