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另一個老師給施工方打電話。
溝通之後，老師說：“鋁扣板上焊了螺絲，可能是邊上的鬆了，一會兒再固定就行。”
教導主任瞭解了情況，沉着臉：“孟澤，你觀察細微，但是分不清主次。”不是特別危急的狀態，完全可以演講結束，再來彙報。
孟澤只是聽着，也就是現在沒出意外，教導主任才振振有詞。
教導主任趕時間，又出去接待領導。
李宜嘉演講時只注意第一排領導的反應，不曾留意其他，她佩服孟澤觀察力驚人：“孟澤，你今天的演講很出色。”
她沒有得到他的回答，他僅僅點頭示意，向後門走了。
李宜嘉又從鏡中望自己。
沒有了孟澤。
但她有直覺，他和她是一類人，區別不過是，他用冷漠當表面，她則用微笑。
