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掃了幾眼題目，也大概知道陸北淮經常錯的題目是哪個類型，而且錯的都是同類型的題，再往下看，有些題目確實對於高中階段的學生來說是生澀，他之前初中高中都不在國內讀，但看到這些題目還是感覺到國內高中跟國外的差距。
這不算是一套簡單的月考題。
這樣的題目不像是高考題，更像是競賽題，這樣程度的題目考驗的並不是這個學生的邏輯思維能力，準確來說是需要這個學生同時具備邏輯、抽象、概括、推理能力，整套題思維量大，功能性強，完全可以說是考生的噩夢，就算是對於成績優異的考生也會有這樣的感受。
他拿起筆，朝着陸北淮伸出手：“你的卷子給我看看。”
陸北淮看着他，須臾後將卷子遞給他。
宋且展開陸北淮拿了3分及格的微積分BC，翻了翻頁，在倒數第二道大題發現陸北淮又做錯的是這樣類型的題目，他欲言又止地看向陸北淮：
“你……做題錯筆記的意義是？”
陸北淮：“……”他真的很想說，你個無限接近零分有什麼理由說意義，不知道宋且想要玩什麼，只能夠見招拆招：“嗯，就是反覆提醒自己這樣類型不能再錯。”
“但你又錯了。”宋且把試卷放下，屈指輕點題目。他說完，就發現陸北淮盯着他看，頓時嚥了咽口水：“……幹嘛？”
