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他在有漂亮女生的課堂上總能迸發出格外的熱情，他多看了幾眼哪個女生，越看越覺得這是他在上戲上了這麼久的課，看到的過的最漂亮的姑娘，於是心情就開始愉悅起來。
馮嚴開穿着牛仔褲格子襯衣走上講臺把咖啡杯放好，他自認比較洋氣所以不像別的老師喜歡喝茶，於是每次都會端着咖啡上課。
他先在黑板上寫下了自己的名字，然後說道：“大家好，我叫馮嚴開。我的父親姓馮，母親姓嚴，爲了證明我是老馮家與老嚴家聯合榮譽出品的，所以我叫馮嚴開，其實我一直好奇我爸最後一個字爲什麼不給我取個生字。”說到這裏教室裏爲這個幽默的老師奉上了愉快的笑聲。
馮嚴開很滿意這個效果繼續說道：“我有一個偉大的母親，在她還懷着我的時候，就用莫扎特貝多芬的古典音樂來進行胎教。但很可惜結果並不理想，就是生下來的這個孩子呢，嚴重的五音不全，但是我極度熱愛音樂有又話嘮般極端強烈的表達慾望。於是我只能來教授音樂歷史。我愛音樂，我希望學習音樂的過程能給每位同學帶來快樂，我堅信音樂並不淺薄，它是一種力量。生活是一杯苦咖啡，而音樂，就是那塊方糖。請記住我，我是愛思考愛音樂的馮嚴開老師。謝謝大家。”
電教室爲這樣的開場白響起了雷鳴般的掌聲，來上課的都是大一大二的學生並不太瞭解這位老師的黑歷史，但平心而論馮嚴開的教學水平還是挺高的，要不然上戲也不會因爲馮嚴開有後臺就容下這位風評並不算太好的老師。
馮嚴開站在講臺上翻開教案說道：“音樂美學是音樂理論中不可缺少的一門理論素養，是音樂認識的基礎，同時又是對音樂深刻理論的構建，音樂美學屬於美學理論的一個分支，而美學理論屬於哲學的一個分支，研究對象是人的生活世界，是人的意義世界和價值世界。審美是一種體驗，是把天地萬物看成自我一部分時產生的精神享受，是一種超功利的精神愉悅。哲學讓人心安理得的活着，美學讓人既心安理得又心情愉悅的活着。所以千萬不要小看這門學科在你學習音樂中的作用，它比你所能想象的重要的多。”
馮嚴開看了眼坐在教室中間的那個女生講課的熱情開始高漲，作爲一個有真才實學的講師他一向自認爲是文采風流的才子典範，要不然也不能蠱惑到幾個女學生曾經對他死心塌地，他合上教案走出講臺說道：“今天第一課我們先不學習書本上《古希臘音樂美學》我先來和大家討論一下什麼是美學？學習美學究竟對我們有什麼意義？我先請一位同學起來說說他的看法。”
馮嚴開走到走廊中間指了下坐在教室中間最漂亮的女生說道：“這位同學你先自我介紹一下，在來說說你的看法。”
