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弓子覺得不好離開姑媽家。剛聽到爸爸還活着的消息時，抑制不住興奮激動的心情，跑去見敬子。可一旦見過敬子，情緒便平穩下來。現在更沒有合適的機會對姑父姑媽說“我要回媽媽那兒去了”。
開學以後，一轉眼就過了兩個星期。爲了準備三天的期中考試，弓子從一月底到二月初一直忙着複習功課。矢代家的環境適合學習，沒有事情讓弓子分心。晚飯後，願意學到幾點就學到幾點，沒人好心好意地絮叨，沒人過問，可以專心致志、自由自在地讀書。期中考試結束後，二月中旬學校舉行禮堂落成典禮。那一天，弓子參加英語對話劇的演出。
弓子沒把住處變更、家長改變的情況告訴學校，所以學校把通知單寄到了敬子家裏。
弓子的筆記本上記着：“二月二十六日，就業考試。日本橋平和大樓。下午一點。”三月份的第一個星期是畢業考試，之後還沒有任何日程。而且現住所仍然寫着“白井敬子家”。
弓子填寫履歷表也常常左右爲難，不知道寫什麼好。雖然知道父親還活着，可現在沒有受到他這個“家長”的任何保護。就業考試的時候，要是問到父親的職業，該怎麼回答啊？！既然父親活着，履歷表上必須寫明父女關係。弓子端詳着親手寫下的“島木俊三”四個字，總覺得“白井敬子家”的“家”字也很疏冷。這“家”是什麼意思？是家眷的意思吧？自己是敬子的女兒吧？履歷表似乎並不看重姑父、姑媽這種社會關係。
弓子沒有把自己見過美根子的事告訴姑媽。但她感覺出來姑父姑媽也知道爸爸還活着，有意不向她提起。
有一次，弓子偶然聽見他們的談話。
“沒出息。”姑媽說。
“不。這樣的人反而意志無比堅強。能捨身的人才是強人。”
“他是不是發瘋了？要是你能遇見他，給他點錢。”
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