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鍾女士和顏悅色地交代了幾句,問她需不需要帶什麼東西。
許昭意像往常一樣應聲,直到掛斷後的“嘟”聲響起。她在原地站了會兒,揉了揉乾澀的眼睛,近乎麻木地走回了房間。
臥室內十分靜謐,只剩下老劉不滿的聲音。
“怎麼一提問就不吭聲了?再沒人吱聲,我可就點名了。”
正巧數學羣內不知道誰偷偷摸摸玩遊戲,現場翻了車。像是配合他一樣,話音剛落,就傳來熟悉的遊戲開場聲:
“全軍出擊。”
羣內各種聲音戛然而止。有人“我操”了下,手忙腳亂地靜音。三秒後,通話裏的同學都繃不住了,爆出一陣鬨笑。
“誰幹的!你看看自己的正確率,成績不怎麼樣,回答問題也不主動,玩遊戲倒是挺積極。你以爲老師很樂意聽你起來瞎編亂造嗎?”老劉反應過來了,聲色俱厲地開始了一通教育,“不珍惜機會,那就留給學習的同學——許昭意呢?許昭意同學講。”
“我在。”許昭意垂着視線,似乎沒受什麼影響,聲音清晰又平靜,“第一題根據莖葉圖計算方差……”