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但即便如此，畢業考也不能稱得上完全安全的。跟在後方50公尺的老師若要出手幫助，通常也得等到學生被魔法命中了之後纔會行動。
根據盧卡斯世界的常識，之所以要這樣進行考試，就是爲了讓學生增加實戰能力。換句比較殘忍的方式來說的話，實力不夠的小孩，留下來也沒有太大發展。
就像盧卡斯的小孩面對着在3歲時的發燒，若當時因爲沒有魔法的才能控制不住魔力的話，就會被魔力干涉漸漸侵蝕而死亡一樣。
尼爾自然是理解盧卡斯世界的這些道理，只是心裏仍然覺得這些做法雖然簡單粗暴有效率，但卻缺少「效能」。
而尼爾心中的想法當然是，這些沒有挺過來的孩子裏面，誰敢保證未來就沒發展性？畢竟尼爾就是一個喜歡組合各種東西，發揮出意想不到效果的個性的一個人啊！
尼爾看着前眼10位學生，大家不斷的釋放各種初階魔法攻擊着跳躍蟲，大多都被它的機動力給閃避掉，有些則是被土牆防禦住，很偶爾才能幸運的擊中一次，但是一直無法給予致命一擊。
「爲什麼不選擇比較好對付的黏液怪呢？」
尼爾問着旁邊的二位老師。
「黏液怪並不一定好對付喔！因爲黏液怪其實是魔鴉和跳躍蟲的糞便尿液形成的，如果不能用雷元素中階魔法一發命中，不然它是會不斷分裂又吸收周邊的糞便尿液和魔力，然後又重組，最後會打不完喔！」
男老師回答着尼爾的問題，但眼睛沒有離開過學生。尼爾也是此時才發現，自己的戰鬥方式與這些學生擁有着天壤之別。
