第七十一章 (第2/9頁)
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其實筆沾了墨汁，已經看不出什麼了，至少餘之遇看不出來。她不耐煩地說：“你這不是對牛談琴嘛，我聽得雲山霧繞的。但有一點我聽懂了，教授送給你的文房四寶是合了你的心意對吧？”
餘校長眉心不自覺挑起：“子校這孩子懂我。”他用手示意了下書桌上肖子校送給自己的端硯、徽墨、湖筆、宣紙，說：“名硯清水，古墨新發，慣用之筆，陳舊之紙，這樣一套裝備，我的筆法都精進了。”說到這，他問：“你告訴子校我喜歡這些？”
“我都不知道你喜歡，怎麼告訴他？”餘之遇有一說一：“他問過我你有什麼愛好，我說你閒時喜歡寫寫書法，畫個畫什麼的。”
餘校長點了點頭，眉眼之間皆是欣慰：“子校這孩子，甚好。”
所以說，投其所好，是建立良好翁婿關係的基礎。
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體驗營的報道持續了一週，最後一篇總結稿是在李校長帶孩子們返程的次日發出來，連同孩子們的感謝視頻。
餘之遇爲了臨水建立圖書館和第一期體驗營的工作裏裏外外忙了一個多月，確定祁南同意發稿，她安安心心睡了個懶覺，下午直接外出採訪，回到辦公室時距離下班只剩半小時。
記者辦公區卻一個人沒有，餘之遇心下奇怪，正準備給葉上珠打電話問問人都跑哪去了，激昂奮進的慶功曲子響起，緊接着記者們從夏靜辦公室裏跑出來，拿着手持禮花，把她圍在了中間。
大家又唱又跳，興奮異常。
