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在友好幫扶事件發生的不遠處的教學樓裏,榧然在辦公室裏瞌睡,但由於這不是本體,或者說由於這並不是真正的活性身體,感到無聊而走神放寬了控制權比較合適,畢竟本校的學生家長都不是善茬,沒有老師陰陽怪氣連着家長一起訓話的可能,如此和平的環境,真適合昏昏欲睡。
在榧然發表了高談闊論之後,年輕的老師也是立馬讚歎的鼓掌,隨後從一堆紙中翻遞給他:“這是諾華在校期間的表現記錄,爲了加強家校聯合,制定一條符合學生身心的教育道路,還請了解。”
榧然看着幾乎是沒有任何空白的紙頁陷入了爲難,他不知道正常人要花多少時間才能看完這些東西,也不由感嘆老師工作實在是太認真,雖然這些大概只是監控和ai生成的。
榧然瞟了一眼,老師已經伏案工作了,真想不到小學老師也這麼辛苦勞累,難道是貴族學校的原因?也是,管的寬相應的要做的事就變多了。
用域拓了一遍油墨,分析了下信息,榧然大概瞭解到諾華在學校總體呈現自閉狀態,不主動交流,但是會回應別人,面對熟人時語速會稍快一些,大概是還有怕生緊張不自然的心理,和同桌兼朋友關係比較好,甚至可以偶爾談笑風生。
不錯不錯,有進步了,榧然生出一種老父親的欣慰感。
他自然不知道方纔見過的陽光開朗小女孩已經被會審了一遍,夏青復與亦然淵雖然交流了許多信息,但是被“凍結”的時間可能一皮秒都不到,以他現在的能力沒有對比參照物或者不在維度上觀察根本無法察覺到,不過根據時壓理論時間是不會暫停的,只會無限減緩,無限趨近於停止,真正的終止、歸零這樣的滅絕性概念大概只有王座能做到,所以說是被“凍結”的也是可以用時長來衡量的。
啊……有點困了,榧然實在看不下去眼前的密集文字,他明白爲什麼網文要短句段大字號乃甚濫用強調標點了,這方便熬夜或其它條件導致注意力渙散的人收集信息與打強精神,頭昏腦漲時最能一目十行了,畢竟網文只要能讓人一直看卻不噁心無聊就很成功,能讓人頭皮發麻潸然淚下就是大成功,到底什麼方式達到的卻無所謂,爆笑還是情節甚至懸疑吸引興趣,抑或是明瞭的信息閱讀格式,情感共鳴、震憾場景或是細膩的寫個人氣角色然後發刀都是可以的。
然而榧然厭惡謎語人,因爲他討厭麻煩,麻煩住往因爲一些亂七八糟的東西,然而神明不可見人性,卑陋之中起殺意,答案最好能自動出現或白嫖,動手動腦是最終選項,所以他認爲工作彙報文件值得稱讚,因爲其開篇點題以及段落首句標序加粗,太省事了,只需要看這一點就行,畢竟其他都是廢話,不過既然是廢話,還要寫它幹嘛?大概是有字數要求吧。