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針對津島修治的投水後發表“感覺這條河這麼清澈很吸引人的樣子”的行爲，你們二人統一的觀點：抑鬱。起初友人譴責你打造了錯誤的學習氛圍，但是看到了你發給她的課表，她又陷入了戰術性沉吟。
“重點高中生作息。”友人評價道，“我覺得自己除了癲了一點，精神狀態蠻好的，可見不是課表原因，難道是原生家庭？”
“不過話說，世界文學鑑賞也排得太多了吧？好玩法，我現在就去教我的太女流體力學。”
隨後友人掉線，留下一個進退兩難的你。
然而這次，你不用再對津島修治的養成方案感到棘手了，誰能想到這個問題從根本上得到了解決。
“很合理啊，他都玉玉了。如果你想家族一統裏世界的話，他已經不是一個很好的人員，叛逃不一定就是壞事。”友人樂了一會後，開始安慰你：“只要除掉他，再找一個就好了。”
津島修治投水這件事確實讓你們兩個人產生了一點困惑。
“或者抓回來關在地下室裏？畢竟你養了他那麼久。”友人全然站在你的角度考慮的樣子讓你你十分感動，但是你還是拒絕了這個走向奇怪的提議。
你嘆了一口氣，最終選擇祝福：“他應該把他的精神醫生也帶上的，希望他能遇見一個好一點的醫生。”
