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喬喻思考了片刻，隨口答道：「可以先用特殊數值帶入，然後構造函數，再利用函數性質進行分析，不過那種解法更復雜，要寫的東西更多，沒必要了吧？一百塊而已，還寫啊？手都酸了。」
蘭傑很想問一句「你寫這麼幾個字手就酸了？你打一天遊戲手咋不酸呢？」但還是忍住了。
他畢竟不是喬喻的代課老師，而且這孩子明顯逆反心理嚴重，說這些除了加劇兩人之間的對抗情緒沒有任何意義。還是等孩子的班主任來了他了解過情況再說吧。
說實話，對於鐵一中能有這種奇葩學生，作爲老師他是真挺好奇的。
數學方面的確是看天賦的，但能夠如此輕鬆的就解出奧數題，必然是認真學過數學的。否則再聰明，那些符號都看不懂，也不可能會解題。偏偏這傢伙完全就是個混不吝的性子，壓根沒有半點好學生的樣子……
於是辦公室裏再次陷入尷尬的沉默，就在蘭傑考慮着是不是再讓這傢伙做道題時，突然傳來敲門聲，隨後一個圓臉中年女性走了進來。
挺好，省了一百。
「袁老師，你好。」蘭傑站起來打了聲招呼。
「哎，蘭老師，不好意思，給您添麻煩了。」
