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很多奧賽班同學想跟喬喻交流的時候，喬喻卻是跟着蘭傑一起走進教室的。
即便他聳拉着腦袋，一臉不太情願的樣子，但依然讓班上的奧賽班同學們欽羨無比。
成績好的學生嘛，大都是希望能得到老師認可的，跟老師關係足夠親密，本身就是一種變相的認可。當然大家也只能在心裏羨慕嫉妒恨，這個新來的傢伙搶去了蘭老師的愛。
只有馬宇飛跟盧嘉，目光中滿滿都是感激。
喬喻是個好人吶！
……
確定了短期的發展方向後，喬喻延續了他習慣性的作風——聽勸。
雖然不太喜歡寫字這種重複性勞動，但既然老師都覺得他應該練練字，那就先練着吧。
抬頭看了眼蘭傑給出的例題，在腦子裏大概過了一遍，有了解題思路之後便懶得在看了，目光放到了老好人送他的這本字帖上。
