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上午的英語考試自不必說，屬於喬喻的強項，下午的物理跟化學，也挺簡單，最麻煩的其實還是歷史跟道德與法治。
雖然最後兩科開卷考，但題目難度提升之後，其實很難從書本上找到現成的答案。最典型的就是閱讀材料回答問題。
比如節選了一段《華夏文化通史》關於《周易》中尚「和」精神的內容，指出道家和儒家關於尚「和」精神的主張。然後給出兩幅古代的圖，要求結合所學知識，列舉兩個華夏古代統一多民族國家形成跟發展過程中體現尚「和」精神的史實。
這讓沒好好聽過講課的喬喻做起來都微微感覺有些頭疼。
好在他翻書賊快，且兩幅配圖課本中都有介紹，很快就理解了考題的意思。雖然對所謂尚「和」精神本身並不感冒，但答題還是沒什麼問題。
總之喬喻體驗到了考題設計的難度，但說實話，並不算很大。
加上文科類的題目，往往亂寫也能拿幾分，就更顯得簡單了。所以真正難學的，其實還是理科類那些東西，只是初中的太過基礎，所以也不能算難。
喬喻考完之後就回家繼續做他的數論研究。不過這次他考試的卷子幾乎第一時間就被班主任袁媛催着各科老師對着參考答案，大概給出了個分數。
就這樣喬喻的分數單很快就送到了她的手中
