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阿唐所在的學校新來了一個校長，這個校長是外地，阿唐想那麼他肯定會幫外地學生與外老師多一點。現實中果然如此，他對那些犯了錯了外地學生好一點，處分也輕一些，對本地的學生處分也嚴一點。對教師也一樣，對本地教師動不動就扣錢的，而對外地教師好的很都 是睜一隻眼閉一隻眼的。
而且這個校長常常體罰學生，他除了罰學生站成一排外，好像沒有什麼其它方法了，要不是軟硬皆施。這一套弄久了，學生也不怕他了，只是當面不敢怎麼樣，在後面罵他的學生多的是。有的學生在其它教師面前也罵這個校長的。
連阿唐這樣的好學生也看他不慣，有一次晚自修就說一句話，給校長髮現，然後是站在教室前面給大家看，像是看猴子一樣的，很讓阿唐難看。還有校長把他喜歡的一位英語教師也給換了。
於是阿唐與一些比較好的同學商量去整整這個校長，但是不敢來明的，所以就來暗的吧！
有一次到多媒體教室上音樂課，大家聽着一些古典的音樂，聽着聽着就要睡着了，細心的阿唐發現桌子上發現有很多同學的留言，有的很難看的。於是他想到把校長也編成一首詩，說他怎麼風流了，只會那個不會管理了等等，總之也是很難看的。寫了一段後，阿唐覺得還不過癮，於是一連寫了3、4段。
以後的日子裏。也常常有一些老師來坐班，看到這些文字後，甚是笑的開心，因爲他們對這個校長也很是看不慣，只爲自己想，不會從大局出發辦事。
再後來阿唐的一個同學晚自修沒來。被校長知道了，然後給打了一巴掌，那同學氣起來，在網上用一個假名，反映到教育局，說校長會欺負學生了等等。
甚至不知誰把一些他看不慣的校長及教師名排成了一個黑名單在網上公佈了。這事不知誰知道了，上邊開始查了起來，按說這可是違法行爲。張用自己的功能猜到是自己的好友阿燕做的，她那個小心眼，有時看事看不開的，爲了保護她，阿唐來到了網上。把自己化成了電子鑽到了電腦中，然後跑到一些有留言的網上中心，把這些字給抹去了。儘管這樣做，但是還是有人在查，那個同學還是有點危險的，後來美國與伊拉克打起來了，大家把心思轉向了那兒，也漸漸把事給忘了。
