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因爲文素素除了擔任語文老師丶美術老師之外，還擔任着班主任，所以學校也只給她安排了自己班的語文教學工作，但美術課的話，初一年級裏就她一個美術老師，就得需要帶四個班的美術課了。
陳老師笑了笑，有機會得聽一下文老師的公開課纔行，她還挺感興趣的。
黑板上的這些畫，陳老師沒有擦掉，像文素素那樣，板書就寫在黑板中間；
一直到下了課，習慣把黑板擦得乾乾淨淨的陳老師，也只是把自己寫的板書擦掉了。
第二節的歷史課也是如此。
幾乎每一位進入二班教室的科任老師，都會像陳老師那樣，對黑板上畫的這些春花丶春草圖感到新鮮驚訝，然後留着它們。
方爲眨了眨眼，看來印象裏，這些向來古板無聊的其他老師，也不是那麼不解風情嘛？
文素素的到來，彷彿給生長在偏遠海島的少年少女們帶來了遠方新鮮的氣息，也同樣給這些早就在島上老樹盤根的老教師們帶來了一份特別的活力。
這倒是連文素素本人都始料未及的事了。
……
