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作文認真寫了丶繪圖也認真畫了……至於寫得怎麼樣，畫得怎麼樣，那就是另外一回事兒了。
文素素的批改也很用心，每一位同學的作文，她都給了評分，打分的方式是『A＋』『A』『A－』『B＋』……這樣子給分，大概是不想打擊學生的寫作積極性，哪怕是最差的，她也只給了B-的評分。
不僅如此，每個同學的作文後面，還有她用紅筆寫的簡短評語。
方爲翻開剛拿到手的作文本。
這次作文的範圍很廣，文素素的要求是寫一篇關於『美』的作文，可以是季節丶可以是風景丶可以是小動物丶可以是人物……
方爲想着，便寫了篇關於青春的文章，描繪了一下他眼中關於青春的『美』。
字不多，寫了六百字而已。
得分是A＋，後面還有文素素的評語：[切入點很精妙，有深入的思考，文筆流利簡練，再接再厲！字寫得很不錯，另外，繪圖需要再努力！]
繪圖嘛，你讓我寫字可以，畫畫我是真不行呀！
還記得以前，寫作文是方爲最頭疼的事情了，絞盡腦汁才能勉強拼湊個六百字。
