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“除此以外，在佩戴思朽後，我們可以在魂脈覆蓋之地隨時打開它，以進行各種活動。就比如行走途中的交流溝通，又比如線下的快速交易，都可以通過思朽連接魂脈實現。”
“菲斯比亞學院一共有五臺頭戴式思朽。由於這些設備版本較低，不存在記憶功能，所以說你們可以使用它們註冊你們自己的賬號，但在第二次使用時仍然需要重新登錄。”
“現在，我會將會它們發放給你們中的五個孩子。抽取到思朽的孩子們，今天晚上可以戴上它們進入魂脈，如果你們想要體驗一下魂脈赫赫有名的“械宇”遊戲，還可以選擇進入全沉浸模式。用你們能夠解釋的話來說，就是人睡着了，但能在一個如同夢境般的世界裏暢遊。這既能讓你們得到充分的休息，也可以利用夜晚大量的時間做一些與衆不同的嘗試。”
“不過，”楊黎嘉話鋒一轉，“你們需要在明天早上將它們歸還給我。每個人都有體驗的權利，沒有被選到的孩子也不用着急，之後一定會輪到你們。”
“當然，你們不可以隨意搶奪別人手中的思朽，我在這上面設置了感應裝置，一旦讓我發覺你們有爭搶的行爲，那搶奪思朽的孩子就永遠失去體驗魂脈的機會。”
他將思朽發放到坐在前排的五個孩子的手上，又站回講臺。
“讓我來教授你們如何使用手中的思朽，沒有拿到的孩子可以圍在他們身旁，學習一下思朽的使用方法。”他示意孩子們拿起思朽，並讓他們將其戴在頭上。
“好，接下來點擊右框上從前至後第一個按鈕兩次，並將你們血統的力量投入思朽。”
聞言，幾個孩子有些猶豫地開始行動。在械零的眼中，他們的右手上出現或白或藍的單色螺旋。他正心生疑惑間，孩童手上的螺旋旋轉着沒入思朽，消失不見。而那原本死氣沉沉的思朽像是被灌注能量般，紛紛閃爍白色光芒。孩子們簇擁成團，皆是神采奕奕，面露好奇。
聽見孩子們按照他的指示照做後發出的連連驚歎，楊黎嘉的嘴角閃過一抹笑意：“現在，你們的眼前應該出現了藍色的提示框吧。如果我猜的沒錯，是不是提示你們要進行初次註冊？請用你們的意識點擊‘是’的選項，隨後完善你們的個人信息。一切完畢後，你們就可以暢遊魂脈的大部分內容了。”
