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離中午還有一段時間，沙都子和華江決定先去研究室。按學校的規定，國文系四年級學生每天都必須去一趟研究室。
國文系的研究室是文學院裏最大而又最舊的。門有些不易開閉，拉開門進去，裏面擺着一些看上去飽經滄桑的木書架和長書桌，乍一看就像個小圖書館。一些古文書之類的資料裱了框掛在牆上。沙都子第一次走進這個研究室時印象並不好，覺得這一切純屬裝腔作勢。
書桌那邊有十來個人，或在寫報告，或在整理複印筆記，都在忙着，這些全是四年級的人。研究室是三、四年級共用，但三年級今天有個重要的講座要聽。
沙都子和華江進來的時候，桌子對面有兩三個人抬頭看了一眼，臉上流露出明顯與平常不一樣的表情。那種表情—既好奇又猶豫，明明想問，又開不了口。文學院女生多，看來祥子自殺的傳聞已經迅速傳開了。沙都子覺得這情形就像在地板上撒了一大把玻璃球一樣，立即四散不可收拾。
沙都子和華江沒有理會她們的目光，着手做起自己的事情，又要查資料又要寫報告，要做的事堆得跟山一樣。桌子上擺滿了各種文獻和筆記，只是今天查閱工作被打斷的可能性很大。
她們坐了大概半個小時，那扇不易開合的門又被打開了，發出歇斯底里的聲響。助教川村登紀子出現了，她邁着大步徑直走向書架。沙都子感覺不妙，因爲登紀子有個習慣：找資料時目無旁物，可一旦手頭的事幹完了，就喜歡管旁邊學生的閒事。
果然，她剛把文獻從書架上抽出來，就以一種令沙都子無法理解的語氣衝她們說：“相原，是你發現屍體的吧。”語氣不痛不癢，“一定嚇着了吧？”
“這個……”
“怎麼就自殺了呢？因爲男人？不會吧？”
華江在桌子下面輕輕踢了沙都子一下，讓她別理會。沙都子用眼神示意：放心，我還不至於這麼傻。
