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要說完全一如往常的，估計也就是班級委員宮本拓也了吧。成績優秀、擅長體育的他正筆直地坐在第一排的座位上，注視着課本。
第六節課結束後，我發了講義，並傳達了學校的通知。我問他們有沒有什麼問題，誰都沒舉手。
“你們今天這是怎麼啦？有什麼事情嗎？”我試着問道。可是沒人回答。我沒有再追問。課外時間無論他們鼓搗什麼，都跟我這個代課老師無關。
放學後，所有人都匆忙離去，只剩下了值日生。若是平時，總會有那麼幾個人留在教室裏聊天。明顯有什麼地方不對勁。就連負責打掃衛生的五個人也像是期盼快點結束似的，幾乎一言不發。
該不會是最近有什麼有意思的電視節目？我想。能讓孩子們想快些回家的理由，我只能想到這些。
值日生打掃衛生時，我便站在窗邊眺望。身爲代課老師的我去過很多學校。每到新的工作地點就喜歡觀察周圍的風景，這是我的樂趣之一。
四季小學六年級二班就是我現在工作的地方。由於原來的班主任藤崎老師生病住院，六月一日起便由我來代課。今天是十號，到現在爲止還沒出現過什麼問題。孩子們都很開朗、懂事，而且親切。成績先不管，光說生活態度的話，估計每個人都是優等生。
但也稍微有些令人擔憂的地方。那就是他們太過優等了。
那還是三天前的事。我偶然聽到班上幾個男孩子聚在一起聊天，是關於足球的話題。他們在討論日本球員當中最帥氣的是誰。
“怎麼說都是M啊。既有速度，傳接球又好。”
