第9章 複習輔導機構 (第2/4頁)
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聽見喊聲林北抬頭髮現原來班主任已經到了，趕忙把車子鎖好就跑了過去，“老師，您來這麼早啊。”
寒暄幾句，班主任王雪芹就說“行了，既然來的早了，那就直接開始吧，老劉我給你說，這孩子的腦袋瓜不笨挺靈光的，就是之前有些荒廢了。”
班主任確實看上去和這個輔導機構很熟悉，那名劉姓中年男子就接着班主任的話說“我肯定信你啊，走吧小夥子，進去做做試題看看你哪裏比較薄弱，到時候咱們再重點學習一下，到時候考個好大學讓你老師的臉上也沾沾光。”
對方的話語也可以說是照顧了我這個少年的臉面，並沒有因爲只有我一個人過來就冷言相向，反而可以說熱情有加話語也溫暖。
其實人都是這樣，哄着的時候總比對抗更容易讓人接受，只不過林北後世懂的太晚，青春期的時候只顧着和老師父母對抗，而荒廢了青春，不知道有多少學生都是因爲這樣，本身腦子並不太笨，只是叛逆沒有正確的引導，反而丟掉了最珍貴的時光。
在這裏還要多說兩句，並不是老師不想去引導學生，而是一個班級有太多的事情需要兼顧，真的很難做到一碗水全部端平，更何況一個班級六十來個學生，當學生自我放棄的時候老師也真的是無能爲力。
不管在什麼時候都不要放棄掉自己，這纔是真正該做的。
進入輔導機構後，劉老師帶着林北進到一間辦公室，教室裏有其他學生在學習，林北的測驗就在辦公室進行了，班主任和劉老師爲了不打擾林北測驗，就去走廊裏聊天去了。
