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所以哪怕是有了這個想法，麥格教授的一部分文件依舊是拜託了格蘭芬多的級長們協助處理，但級長們的幫助很有限。
五年級的學生才能競選級長，而這年又是他們至關重要的owls年，而七年級的學生呢，不但有畢業大考newts，還要考慮工作實習問題——也就是說六年級好不容易用出來點摸樣，然後就得忍痛放對方離開了…
所以肯定優先選擇一年級學生了，哪怕是觀察半年時間，都有足夠長的使用年限問題，不至於出現熟手跑路的情形。
而這一屆麥格教授挑選時候就找到了兩個好苗子，在最初的挑選之中，兩人的邏輯能力和行文方面都是頂尖水平——但原本她更看好的格蘭傑小姐在表現出自己卓越的學習能力後被淘汰了。
因爲她太過優秀了些——這聽起來不大對，但讓一個一門心思放在圖書館還能有巨大進步的學生花費大量時間來處理辦公室任務實在是太奢侈了。
至於安德魯就不一樣了，麥格教授詢問了下其它教授，發現他其它功課表現平平，偶爾有發光點，也只能勉強能搭上優秀的邊而已，這就不那麼奢侈了。
而且，因爲安德魯最擅長也最喜歡變形術，讓麥格教授完全有信心把他浪費的時間補回來——雖然她不喜歡炫耀，但是毫無疑問，在辦公室裏她偶爾指點下加上一段時間的練習絕對比安德魯在圖書館整天泡着效果更加顯着。
另外，一個臉皮厚一點的，能在第一次上課後跑來問問題的學生也很適合幹助理。加上出身問題不在禁區，這讓安德魯剩下的問題就只有觀察了。
