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音樂室裏傳來了難聽的合唱聲。與其說是唱歌，還不如說是怒吼。音樂老師去年剛從音樂大學畢業，是一個瘦臉美女，言談舉止也溫婉可人。也是因年齡相近的緣故，她總是被拉來跟忍比較。
“枸——橘——的花——兒——呀開——了——喲噢噢噢……”
“真是糟糕透頂。”
忍想起有人說過，學生會向班主任看齊。五音不全是不是像她倒也不好說，但那位美女音樂老師多半會認爲這些孩子音樂成績不好肯定是受了忍的影響。而且，在教職員工旅行時舉辦的卡拉OK大賽上留下的污點，也使忍無法否認這一點。
“不行了，還是別聽了。”
忍關上教室的門，全神貫注地看起手裏的作文。在今天的第一堂課上，忍讓孩子們以“朋友”爲題寫了一篇作文。
“田中太狡猾了。我總覺得他打家用遊戲[1]很拿手，其實只是買了遊戲攻略書、練好技能後，再去別人家裝酷罷了。”
這是原田的作文。忍並沒有要求學生只寫朋友好的一面，結果原田就在這張四百字的稿紙上說盡了朋友的壞話。
小學生的作文很有意思。因爲他們會坦然地寫一些成年人想象不到的東西。敏銳的目光和感受力是孩子們的武器。
