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楊銳想不明白關節，盧老師更是詫異萬分，又問：“這些怎麼分配？橘子怕是放不住幾天。”
趙丹年不願意出面處理這種事，就委託給了盧老師。盧老師也不知道該怎麼和楊銳交流。這學生的表現太出人意料了，而且，校長還專門開了小會，說明物資的分配權歸楊銳，是人家西堡肉聯廠戴着帽子送來的東西。
既然沒有分配權，那就只能配合工作，身爲班主任的盧老師，多少是有些彆扭的。
好在楊銳表情正常，既沒有多說話，也沒有多表示，公事公辦的顛了顛橘子的份量，又翻看了幾隻，道：“橘子平均分配給各個班級吧。這裏估計有上千只，保證每個學生能有一個，晚自習的時候按班級發下去。多出來的，再分成兩部分，一部分均分給各位老師，一部分均分給參與了試卷製作的同學。”
按他的分發，普通學生只能嚐個味道，老師們倒是每人能得三四斤，和過年過節時的福利差不多。參與了試卷製作的學生人數不少，平分下來，每人能多得一斤不到，不算是什麼了不得的好處，卻是將勞動與未勞動者給區分開了。
盧老師聽他分配的清楚，不由笑道：“這個好辦，我去借個秤，再找幾個人，一會兒就分出來了。”
“麻煩盧老師了。嗯，麪粉和葷油抬去廚房吧，每天中午給老師和同學們加餐正好用得着。”不住校的學生，中午也在學校喫飯，這時候加餐是最公平的。
盧老師點頭應了。
“罐頭……先放着吧。”到了最重要的部分，楊銳的決定令人錯愕。
