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況且這本就是爲他們營造舒適生活環境的好事，自己參與進來，更容易產生歸屬感。
“菌主”的統治智慧無需多言，順便還省得他再多幹活。
信徒少的時候汪明多幹，信徒多了他還多幹，這眷族不是白擴充了嗎？
鷗拉埃蒙飛去傳達“菌主”的旨意，各族衆人陸續出動，去倉庫那邊排隊領取工具，然後再分頭去西側、東側的溝壑水道幹活。
還有一部分留在池塘邊緣，搬運石頭加固堤岸，防止水流漫溢。
汪明面露滿意，提着鏟子轉身離開，將望遠鏡放回小山頂，他鑽回了露營帳篷。
休息片刻後，開始給孩子們進行今日的“菌主課堂”。
由於算術教學已交給犬志嫺等新上任的老師負責，汪明只需要講講故事就行，開拓孩子們的思維，往大了說也算做哲學啓蒙。
這次講的是《大禹治水》的傳說。
