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《學圍棋》
在一個陽光明媚的早晨，小明懷着既興奮又緊張的心情，走進了那間充滿着神祕氣息的圍棋教室。
教室裏已經坐着幾位同學了，他們有的正專注地擺弄着棋盤上的棋子，有的則好奇地四處張望。小明找了個空位坐下，他的目光不自覺地被講臺上擺放着的那副精美的圍棋棋盤吸引住了。
老師走進教室，他身材高大，面容和藹，眼神中透露出一種沉穩和睿智。老師先簡單地介紹了一下圍棋的歷史和規則，小明聽得津津有味，心中對圍棋充滿了好奇和嚮往。
開始正式上課了，老師從最基礎的棋子擺放教起。小明認真地跟着老師的示範，小心翼翼地將黑白棋子放在棋盤的交叉點上。他的手微微有些顫抖，生怕放錯了位置。老師走到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，微笑着鼓勵道：“別緊張，慢慢來，你做得很好。”小明的緊張感頓時減輕了不少。
接下來，老師開始講解圍棋的基本走法，什麼是“氣”，如何圍地等等。小明雖然一開始有些不太理解，但他努力地聽着，不停地思考着。遇到不懂的地方，他就勇敢地舉手提問，老師總是耐心地給他解答，一遍又一遍，直到他完全明白爲止。
隨着課程的深入，小明逐漸掌握了一些圍棋的技巧。他開始嘗試着自己下棋，每走一步棋都要經過深思熟慮，考慮着對方的可能應對，以及自己如何更好地佈局和進攻。有時候他會因爲一步妙棋而興奮不已，有時候也會因爲一步失誤而懊惱不已。
在學習圍棋的過程中，小明不僅鍛鍊了自己的思維能力，還學會了如何冷靜地面對各種情況。他學會了在困境中尋找突破的方法，學會了在勝利面前保持謙虛，學會了在失敗後不氣餒，繼續努力。
