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80年代是個精彩的年代，也是學術和教育復甦的年代。
如果翻開21世紀學生的教材，可以看到，幾乎所有的著作者都來自80年代的大學，持續10年之久的運動浩劫，摧毀了教育體系的同時，證明了天生奇才在科學上是不成立的，不過，對一些純文科的學生而言，這似乎是難得的人生體驗。
蘇城穿越前的幾個月，還在寫他的畢業論文，翻閱的文獻之多居於全班之冠，由此也記住了很多來自80年代的牛人。在他遴選的200個人中，至少有三四十人，是能準確記得住名字的，還有二三十人是大約記得名字的。其中不少人撰寫的論文，比普通學生一輩子讀過的都要多。
但是，在這些未來的大牛畢業的時候，他們也只不過是新鮮柔嫩的小青草，露着誰都可以咬一口的笑臉，帶着懵懂的神色闖入陌生的社會。
這個時候，任何人都可以亮出鋒利的後槽牙，在那細嫩的皮膚上刮啊刮的。
孫立憲等人茫然不知，還看着實驗室的設備傻乎乎的笑。
三次採油研究室的正中就放着一臺界面張力儀，剛從學校裏畢業的學生哪見過這東西，七八個人圍在跟前，口水都留下來了。
還有化學和生物系的學生，瞅着老谷那裏的好幾個單筒顯微鏡轉圈。說起來也是可憐，像是這種裝備歐美的學校早就普及了，等到十幾年後，中國的中學也會普及，可在80年代末的中國大學，仍然屬於稀罕貨。
蘇城看着他們的模樣，又有些擔心：這貨們日後雖然可能飛黃騰達，可別年輕時是個駑貨。這些連顯微鏡都沒把玩過幾次的人，能派的上用場嗎？
好在此時，一名研究員輔助一名學生，將界面張力儀給開了起來。學生負責操作，流程生澀但頗爲流暢，蘇城才輕輕鬆了一口氣，恍然想起：這個時代的學生好像都是要把實驗流程背熟了才能上試驗檯的。界面張力儀沒見過，但摩挲着圖示，估計都摩挲過不少次。
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