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“章主任!一個高三畢業班的學生就這樣不明不白的背上處分,學校這是在育人還是在毀人?”
“蔣老師,這種學生不但目無校規、校紀,態度上也存在嚴重問題!雖說沒有抓到他爬進教務組油印室的現場,可實際上其性質惡劣的程度比實施的那學生還要嚴重和可怕!我們放任不管是對他的不負責,也是對全體努力學習認真參加考試的學生們的不負責!這一次必須讓他深刻認識到事件的嚴重性和危害性,讓他在高中畢業前能夠因處分而悔悟、而痛改前非,不然放任這樣的學生畢業離校,那纔是對社會的不負責、對學生本人的不負責,也是我身爲教導主任的瀆職……”
“付正義是我班上的學生,做出這樣嚴重的處分你不通過我就發佈,你這本身就是在違規違紀,何況到現在沒有任何證據可以證明他就是幕後指使,你們憑什麼就以他的成績過高就認定他有錯?你們不能這樣想當然的,不然做出這樣處分決定,學校也要爲此付出代價的!”
聽到這話的教導主任章亞楠火了,桌子一拍怒道。“蔣老師!你同樣也要爲你說的話負責!處分決定是校長辦公室下達的,做出這樣的處分決定也是爲了學生好,何況事實清楚的擺在這裏,你給我找個擲骰子填答案能考九十多分的例子出來!不然說破了天他就是幕後指使者,而且性質惡劣到了無以復加的程度,嚴重點說,這就是在盜竊!盜竊啊!要是換成高考,他是會被追究刑責的,是要去坐牢的……”
被班主任蔣煙嵐的據理力爭而感動,被教導主任章亞楠的那副官腔口吻所激怒,推門進去的付正義便說,對自己的處分要是不能拿出真憑實據來,自己立刻就會去市教委申訴,誰做的決定誰就要爲此而負全責,打擊報復也要有真憑實據,更何況這還是會影響一個學生未來人生的嚴重指控!
之前在教研組付正義是懶得跟教導主任章亞楠講理,可現在事情已經嚴重到會影響他的未來,不會像普通學生那般對教導主任畏懼的付正義,雖然達不到口若懸河,但擺事實、講道理他可是不缺膽氣和信心的。
更何況本就只憑一張考卷就給他扣上了幕後指使者的罪名,有底氣也有能力證明自己的付正義,沒覺得自己該害怕什麼。
急怒之下,慣來有些傲慢的教導主任章亞楠又哪裏會看得起一個高三學生,被付正義一頓佔理的搶白氣的是話都說不利索了,理屈詞窮之下明白這樣說下去沒用,便又是一拍桌子,說你願意去哪裏告就去哪裏告,就憑你往日的成績跟現在的惡劣態度和表現,校方就是將你開除都不算過份!
沒想到自己的學生會如此針鋒相對的班主任蔣煙嵐,一看這是要出大事的徵兆,居中想要調解可根本不管用,見教導主任章亞楠竟是抓起電話準備叫校警上來轟人,趕緊拽着付正義就出了辦公室。