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他緩了緩僵硬的手指，開始做閱讀賞析，鑑於一開始做選擇題已經將材料看熟了，幾乎不用怎麼費時間就能把文字題寫完，轉手文言文。
考驗古文積累的題目他向來不怵。
一篇文言文他只能看懂一半內容，剩下不懂的則需要推出來。這個過程並不難，因爲先前做選擇題時，有些選項內容已經偷偷給你提了個醒，稍稍推導就能得出全文意思。
照着做題習慣寫完，剩下半個多小時，巫荻就在位置上做手腕放鬆運動。
監考老師瞥了他幾回，巡邏的時候路過低頭視線從底下的卷子掃過去，確定這人寫完了才作罷。
附近幾個人趕在最後十分鐘寫完檢查卷子，抬頭放鬆後頸時，發現四班那位轉學生像個多動症似的坐在位置上，捏完手捏黑筆捏完黑筆捏桌子立起的邊框，總之沒個消停，不過發出的聲音卻很小，幾乎沒打擾到周邊的人。
