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機會很快就來了。一天，送人頭去大棚幹活，看到路邊圍了很多人。原來是村裏的李有才不知爲何渾身抽搐，倒地不起，嘴裏還說着胡話。圍觀的人不少，卻沒人敢上前幫忙。宋人頭一看，這情況和魯班書上記載的被附身一樣。他趕忙讓圍觀的人找來三塊磚頭和一根柳條，熱心村民找來了東西。宋人頭把三塊磚頭壓在李有才三魂之處，奇怪的是，剛纔幾個人都按不住的李有才，被這三塊磚頭壓住了。接着宋人頭用柳條用力抽在三塊磚頭上，柳條沒抽到李有才身上，他卻慘叫一聲坐了起來，恢復了意識。他頭上滿是汗珠，好像身體極度勞累，緩過來後對剛纔發生的事毫不知情，對周圍的人也一臉茫然，只說自己去上墳就失去了意識。宋人頭安慰他說回家用糯米水洗洗身子就好了。
這一番操作讓圍觀的人都震驚了。之後送人頭又處理過幾次類似的事情，他的名氣在十里八鄉傳開了，每天來求他的人排起了長龍。他用魯班書上所學的東西幫人驅邪、用偏方治病，卻分文不取。但那些被他幫助的人怎麼會讓他白白忙活呢？就這樣，宋人頭憑藉魯班書過上了不錯的日子。
這個故事似乎打破了魯班書邪乎的傳言，宋人頭並沒有因爲學習魯班書下冊而遭受五弊三缺。或許，魯班書的祕密和影響並非如傳聞那般簡單絕對，它的神奇之處在不同人的手中有着不同的呈現，也許關鍵在於使用它的人有着怎樣的心性與目的。宋人頭懷着一顆善良的心，用魯班書所學來幫助他人，也爲自己贏得了尊重和不錯的生活。這也讓我們思考，那些被神祕傳說包裹的事物，其本質可能並不完全是人們臆想中的那樣可怕或者神奇，而是取決於人們如何去對待和運用。
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在壩子村，送人頭的故事還在繼續流傳着，人們對魯班書的看法也因爲他而有了一些改變。孩子們圍坐在老人身邊，聽老人講述送人頭的故事時，眼中充滿了好奇和疑惑。那本魯班書到底是怎樣的存在？它真的只是一本禁書嗎？還是一本被誤解的充滿神奇力量的古籍呢？這些問題就像種子一樣，種在了每個聽故事的人的心中，等待着他們去探尋更多關於魯班書的真相。
日子一天天過去，宋人頭依然用他的能力幫助着村裏村外的人。他的大棚蔬菜種植規模也因爲他的名聲而逐漸擴大，有更多的人願意來幫助他，向他請教種植的經驗。而那本魯班書，被他小心翼翼地收藏着，它就像是一個神祕的寶藏，雖然已經開啓了一部分的祕密，但似乎還有更多的神祕等待着被發現。
史珍香也不再抱怨送人頭當初把老乞丐帶回家的事情，她現在每天都忙着幫助送人頭招待前來求助的人，家裏充滿了生機和歡笑。他們的生活就像一條平靜的河流，因爲魯班書的出現而泛起了不一樣的漣漪，向着未知的遠方緩緩流淌。也許，在未來的日子裏，還會有更多關於魯班書的故事在壩子村發生，而這些故事也將繼續改變人們對這本神祕禁書的看法。
有時候，一些古老的傳說和禁忌會讓人們對某些事物產生先入爲主的觀念，魯班書就是如此。但送人頭的經歷告訴我們，事物的本質可能需要我們親自去探索和發現，而不是僅僅憑藉傳說就給它下定義。那神祕的魯班書，到底還隱藏着多少不爲人知的祕密呢？它與那些學了會遭受厄運的傳言之間，又有着怎樣複雜的聯繫呢？這一切都如同迷霧一般，籠罩着這個小小的壩子村，也吸引着更多的人想要去揭開它的面紗。
隨着送人頭救治的人越來越多，他的名聲也越傳越遠。鄰村有個久病不愈的孩子，家人聽聞了送人頭的事蹟後，帶着孩子長途跋涉來到壩子村。孩子面色蒼白，身體虛弱，家人心急如焚。宋人頭仔細查看了孩子的情況，又在魯班書中尋找對應的方法。他按照書中所記載的，採集了一些特殊的草藥，又進行了一番儀式。神奇的是，沒過多久，孩子的病情就有了好轉。孩子的家人感激涕零，拿出許多錢財想要酬謝送人頭，但送人頭堅決不收。他說自己學習魯班書的法術不是爲了錢財，而是爲了幫助更多有需要的人。
