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眼下他有一小段時間來裝備、訓練他的狙擊手們。
“校長，這一次我不會再讓一羣傻傻的步兵去與您的狙擊手對抗。”
是的，在前次那些海軍陸戰隊的士兵們，完全無法掌握狙擊手攻擊的概念。但這一次重藤大秋少將給了他相當長久的狙擊手訓練時間。
雖然只是戰場上的“相當長”時間，但清川洋平的洋平信心卻更加充足。
因爲重藤大秋少將是這麼說的，
“嗯，我被你說服了，對付忍者樣的敵人，最好的就是忍者。這一次不必一次全派上戰場，軍官們需要狙擊手，向我申請，你明白了嗎。”
一支獨立的狙擊手部隊，清川洋平心中激動。那是校長在德國一直向軍方建議的，固然還沒有通過。
狙擊手在戰場上應該被分成狙擊小組使用，而不是配置給步槍。
例如在敵方指揮所附近配備狙擊手，就有可能掐斷電話線、打死傳令兵、軍官，如果狙擊小組足夠多，甚至能切斷指揮所與其所率部隊的聯繫。
