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“那是他們的搖籃曲，”喬丹說。“校長和我都這麼認爲，對吧，先生？”
１上一句喬丹用的是賓格me，應該用主格I，校長予以糾正。“應該是‘校長和我’１，喬丹。”
“校長和我，是的，先生。”
“可我們就是這麼想的，”校長說。“儘管我懷疑這只是冰山一角。還有很多真相我們沒有發現。”
克雷覺得有點惶然失措，不知道該如何將談話繼續下去。他看了看身邊的朋友，他們的臉上也寫着同樣的感覺——不只是疑惑不解，而是不願面對事實真相。
阿爾戴校長身子向前傾了傾，說：“恕我直言，我也必須直言；這是我一輩子都改不掉的毛病。我想讓你們幫我們做一件可怕的事情，花不了很長時間。也許這麼做無濟於事，但沒有嘗試過誰也不知道結果如何，對吧？誰也不知道這些……羣體通過什麼方式來溝通。不管怎麼樣，我不會坐視這些……東西……不光是把我的校園奪走，還奪走了我們的白晝。我早就有這個想法了，可是我年紀大了，而喬丹又太小，太小了。不管他們現在是什麼，他們不久前還都是人類。我不想把喬丹捲進來。”
“我能盡一份力，先生！”喬丹叫了起來。克雷覺得他那份堅定就像那些腰裏綁好炸藥去做“人彈”的穆斯林少年。
“勇氣可嘉，喬丹，”校長對他說，“可是我不想讓你去做。”他慈祥地看着這男孩，可一旦眼光轉向克雷他們，立即變得強硬起來。“你們有武器——很好的武器——而我只有一把老式單發點22來復槍，可能都不中用了，雖然我看過槍管是好的。即使這槍還能用，我的子彈可能也不行了。可是我們那小小的車輛調配場裏還有一個汽油泵，汽油可以用來燒死他們。”
１1939年美國電影《萬世師表》中的主人公。
