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崑崙是當天晚些時候真正領會邵教授這句話的，他到崑崙麪館是看三個孩子，發現店裏營業的是兩個陌生面孔，打聽了一下，得知仨孩子在家裏開了個暑期輔導班，專門輔導高二升高三的學生。
“這仨孩子不得了，輔導班開的紅紅火火，春韭這下可放心了。”隔壁遲大姐這樣說。
崑崙慕名前往，輔導班就在以前春韭住的小區裏，是一處新租的三室一廳的大房子，敲開門，裏面有十幾個少男少女齊刷刷扭過頭來，年輕人都認識崑崙，這可是當下最紅的大明星，他們頓時課也不上了，撲上來要合影，和簽名。
好不容易安撫好這些孩子，崑崙問木孜塔格，開輔導班是誰的主意？
“是王錫之發起的。”木孜說，“他分析了我們的優劣勢，雖然麪館一樣能賺錢，但是重複性的體力勞動，費效比太低，並不適合我們，高考剛結束的學生，處於人生中基礎知識最豐富，考試經驗最強的階段，而我們更是其中的佼佼者，這個優勢如果能利用起來就太好了，所以我們開了這個……應該叫俱樂部更合適，因爲我們沒有辦學資質，只能以這種形式，大家一起做作業嘛，我們把麪館交給其他人經營，只抽營業收入的15%，然後租了這個房子，在網上打了廣告，效果很好，報名的人特多，我們選擇性的招收學員，都是能夠快速提高成績的那種，他們學成之後，就是最好的廣告。”
塔格也說道：“實踐證明，學生教學生纔是最有效的學習方法，我們都是同齡人，溝通起來特別簡單，我理科好，木孜文科好，王錫之外語好，我們仨簡直是黃金組合。”
崑崙見孩子們小臉上洋溢着光彩，這是成功者專屬的光彩，欣慰不已，剛要問你們的收成怎麼樣，忽然客廳裏有人喊塔格，說有一道數學題不會做。
塔格出去指導做題，崑崙也跟了出去，他沒什麼文化基礎，聽也聽不懂，大家都在忙，沒人招呼他，索性拿起一本數學書開始看，看着看着居然入迷了，從來沒覺得數學會這麼有趣。
他看的是一本初中代數，以一秒鐘一頁的速度翻完，接着看下一冊，輔導班裏最不缺的就是教材教輔，他看的酣暢淋漓，一直看到高三下學期結束，急不可耐的想找一本更高難度的大學高數看看。
這時候，塔格和一個男生爭執起來，關於一道數學題的解法，這道題是葛軍出的，難度屬於地獄級，就連塔格解起來都費力。
