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1995年,文學社的指導老師是申明,某次他拿出一本李清照詩詞鑑賞書,說知道她很喜歡易安詞,便買了這本精裝書送給她——這是小枝收到他的第一份禮物。
“司望同學,你在走神嗎?別緊張,我們是文學社,又不是上課。聽同學們說,你能背誦很多古典詩詞,李清照的呢?”
“庭院深深深幾許,雲窗霧閣常扃,柳梢梅萼漸分明,春歸秣陵樹,人老建康城。感月吟風多少事,如今老去無成,誰憐憔悴更凋零,試燈無意思,踏雪沒心情。”
司望沒半點停頓,直接背了這首《臨江仙》,同學們驚訝得交頭接耳。
“好……”小枝下意識地翻了翻書本,她也背不全這首詞,直覺地點頭稱讚,“好厲害!”
文學社活動結束後,司望剛躥出教室,她在後面叫了一聲:“司望同學,等等我。”
小枝跟着他走入操場,地上結了厚厚的霜,四下沒有人影。他在女老師面前無話可說,低頭一個勁地趕路。她有些跟不上了,嗔怪一聲:“你要去哪裏?”
停下腳步,已是操場的角落,那排曾經開滿薔薇的花牆,早已蕭瑟一片。
“司望,你真是個奇怪的學生。”
無論老師還是同學都這麼說。高一上半學期快過去了,他還是跟同學們格格不入,與同寢室的都沒話說。據說有女生給他發過短信,邀請週末出去看電影,但他從不回覆。