39雙向大門 (第6/17頁)
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就是硬塞，他也要把自己的鑰匙塞到雲永晝手上。
體檢結束之後，所有新入學的學生按學院來到操練場進行能力測評，和入校時一樣，主要是對學生的能力挖掘速度和成長曲線進行記錄。由於能力測評具有一定的風險，所以每個操練室都會有學院教官進行秩序監督。
令他覺得意外的是，炎燧學院的主管教官竟然不是雲永晝。
不過每次看着班上學生在見到雲永晝之後的騷動，衛桓就打心眼兒裏覺得他根本就不應該來維持秩序，應該找那種長得又醜又嚇人的傢伙，就像不語樓裏的壁畫怪，往那兒一站就沒人敢吭聲了。
每一個學生都會面對一個資深戰備組成員，通常是已經過去山海畢業但仍舊爲山海戰備軍服務的學長學姐，穿戴着完整的機械外骨骼。
這套外骨骼並不只是單純起到增強戰力的效果，而是科研組的人專門研發的智能測評外骨骼。
科研組和戰備組對每一個學生在新生賽時期的表現都進行了完善的數據分析，將他們的優點、劣勢和戰鬥模式全部進行了存儲並輸入到外骨骼系統中，隨時爲主體指定應對的戰鬥策略，方便有針對性地對每一個學生進行能力測評。
衛桓覺得新奇，他當年進行能力測評的時候可沒有這麼多新花樣，只是會有七八個評測員輪番上陣罷了，果然是因爲七年前那一場戰爭，妖域也開始越來越重視科技了嗎。
九尾上去的時候，揚靈和衛桓還在隊伍中間喫瓜看戲。
“評測員看起來是個漂亮的師姐啊。”
