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宮肆：
還有，艾敏和溪流已經在使用者課上碰過面了，他說溪流很厲害，別人都沒通過的項目他一下子就通過了。
不過那節課艾敏睡着了翹課了，沒去，事後老師和他們說的。
宮肆：
總之，外洲新同學雖然有點明顯話癆，不過好相處。
抱歉，接下來我們會有點吵。新同學還沒癆完。
點點頭，宮肆往溪流頭上戴了一個隔音耳機，然後自己則重新變成了剪刀的模樣。而就在他變身之後沒多久，隔壁的兩名同學開始用喇叭喊話了←瑪隆是喇叭，基礎功能就是擴大聲量。按照老師的要求，他倆現在每天上課就是不停的用喇叭說話。
第一天艾敏還不知道說什麼，效率極低，第二天開始兩個人不知商量了啥，帶着文化課的課本來了，開始背課文！在能力者的課堂上把文化課順便複習了，這倆人也是可以了。
瑪隆牌大喇叭音量當真不小，有了第一天被吼得耳朵疼的經歷後，第二天再上課溪流就自備了隔音耳機，而宮肆也找到了變成器後選擇性接受外界聲音的方法←那就是加深器化程度，器化程度越高，越心無旁騖，越可以隔離外界的聲音，當器的世界只剩下他和使用者的聲音的時候，兩者的共鳴某種程度上也最高。
