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說着,馬校長伸出手,比量了幾下:“最長的裂紋有4米多長,有這麼寬……”
看了看邊學道臉上的表情,馬校長一鼓作氣繼續說:“去年找人來看了,說頂多再過兩年,肯定就是危房。哎,我也擔心學生們的安全,可是沒地方可以騰挪,跟上頭找了幾次,都說經費困難……”
馬校長本意還想多說點,但眼尾餘光突然掃到了旁邊的記者,跟着就是一個激靈,說了不該說的,要是被媒體報出去,自己還不得被教育局長和縣委書記生吞了?
再熬幾年就退休了,要是這時候出點岔子,可不是鬧着玩的。
馬校長說了半截話,但不影響邊學道理解。
事實上,無論馬校長說不說,說多少,該辦的事邊學道都一樣要辦。只不過現在馬校長有了這個態度,捐建教學樓也就更加順理成章了,這一點周圍的記者可以作證。
聽了馬校長的話,邊學道故作姿態,說:“是嗎?那麼寬的裂縫?還能正常上課了嗎?帶我去看看。”
不進樓裏看不知道,外面看還算可以的教學樓,裏面那叫一個慘,根本就是毛坯房。桌椅黑板等教學用具不知道多少年沒換過了,棚頂的燈管發黑,明顯壞了,在旁邊接了個線頭掛着燈泡。
邊學道問馬校長:“怎麼不換燈管?燈泡的光線費眼睛。”
馬校長在身後搓着手說:“燈座壞了,修過,也換過,可我們這邊電壓不穩,太容易燒。燈泡皮實,壞了擰一個上去就行,孩子自己就能修,燈管不行。”