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來年春天升上五年級，兩人進了同一個班。
勇作仍是班上的領袖。那時，同年級的同學當中，和倉勇作這個名字幾乎無人不曉，所以在班長的選舉中，勇作以壓倒性的票數當選。
在學業方面，勇作也從未感到不安。無論數學還是語文，他都覺得很容易。聽老師講課就像在聽老人憶當年般簡單易懂，而當老師點到他時，他也能應答如流。看到同學被分數的加法弄得焦頭爛額，他覺得很不可思議，不明白爲什麼他們連這麼簡單的東西都不會。
看來我在這個班上也是第一名！剛升上五年級不久，勇作就很自負地這麼想。
但沒過多久，他就發現這不過是個幻想，讓他的自信破滅的也是瓜生晃彥。
兩人同班後，勇作對瓜生在意了很久，但他漸漸發現瓜生和從前的同學說的一樣，是個不起眼的人。他沉默寡言，又老是和衆人保持距離；課堂上，他也不像勇作那樣踊躍發言；一到下課時間，幾乎全班都會衝到校園裏玩，但他大多在位子上看書。他好像沒有比較親近的朋友，讓人摸不清他到底是個什麼樣的人。
只不過，瓜生依舊會遠遠地對勇作投來不懷好意的冰冷視線，勇作也很在意他的一舉一動。兩人雖然不想接近彼此，卻總是注意着對方。
第一次月考後，勇作才知道瓜生的實力。老師宣佈勇作和瓜生都考了滿分。勇作驚訝地看着瓜生。瓜生卻用手託着腮幫，一臉滿不在乎的表情。
從那之後，勇作總是在意瓜生的成績。他想知道這個令人摸不清底細的對手真正的實力。約兩個月後，勇作便明白了。
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