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“我們要求讓御崎老師和我們面談。”午休時，臉頰稍稍泛着紅暈的薰說，“我們說如果他們答應這個要求，我們甘願爲罷課接受處罰。”
“那些傢伙說什麼？”川合問道。
“完全在逃避責任！說什麼沒有那樣做的必要。”
“他們是在想方設法敷衍了事。”我說。
“想矇混過關？我們是不會讓他們得逞的！”薰咄咄逼人地說，“總之一定要讓御崎老師去由希子的靈前賠罪。這姑且算是我們的第一個目標。”
“剩下的十一個女生也這樣想嗎？”
“只有兩三個人是，其餘的都是在跟着起鬨。但這樣也無所謂。何況起鬨的力量也不容小覷。”
“有這種可能。”我回答。
接下來的事態發展的確如薰所料，衆多學生在各種場合都採取了行動。這並非是大家突然對教育改革有了覺醒，而僅僅是投身於一波暫時的熱潮。
針對服裝問題和學校的生活管理問題，高一學生髮起了簽名活動。多半是因爲他們還要在這所學校待兩年多，於是借這次騷動發泄心中的不滿。高二學生則開始爲所欲爲，無視校規校紀成爲他們舉止言行的基本姿態。估計是看到如今學生指導部情況不妙，他們算計着即使這般任意妄爲也不會被深究。
