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程國棟提出：“在軍人家屬中，有許多孩子，我希望能爲他們提供接受教育的機會。” 管恢回應道：“這件事全權交給你處理。” 柳葉兒迅速補充道：“此事並不棘手，我們可以建立一所小學和初中，將這些孩子納入學校體系。對於高中的孩子，他們可以進入學院深造。所有學生都應接受軍事訓練，學業不佳者則可直接參軍。宋人中的孩子可以進入小學和初中學習，表現優異的可以考慮吸收進學院。”
柳葉兒輕步踏入馮曉青的房間，馮曉青望着她，語氣中透露出一絲憂慮：“葉兒，我們學院的人員結構問題日益嚴重，老一輩的人員過於年長，而新進的年輕人又顯得過於年輕，這種兩極分化的現象讓我們缺乏了中間的過渡力量。”
柳葉兒微微點頭，表示理解：“這確實是由國情決定的。現在的年輕人，很多都不願意沉下心來，專心致志地投入到技術工作中去。”
馮曉青嘆了口氣，繼續道：“是啊，高中生中雖然大部分都在認真學習，但也有一小部分人是在混日子。反而是一些年紀大的人，他們非常刻苦，把大量的時間都投入到了學習上，甚至犧牲了自己的休息時間。我多次勸說，但他們還是堅持。”
聽到這裏，柳葉兒的眉頭緊鎖：“這確實是個大問題。我聽說科學院裏有很多六十歲以上的技術人員，他們的身體狀況如何？”
馮曉青回答道：“他們的身體狀況確實讓人擔憂。長時間的學習和工作，讓他們的身體承受了巨大的壓力。”
柳葉兒沉思片刻，提出了一個建議：“或許我們可以給他們配備生化人保姆，這樣他們就可以得到更好的照顧，不會因爲工作而損害了身體。”
馮曉青聽後，眼中閃過一絲讚賞：“這個建議不錯，我會考慮的。”
柳葉兒緊緊地挨着馮曉青，充滿好奇地問道：“曉青，給我講講工業生產的常用技術吧。”馮曉青微笑着回應道：“工業生產的核心在於材料，它決定了工業生產的層次。讓我給你展示一下這臺常用的3D打印機，它能夠打印出任何形狀的物品。其使用的材料是硅基脂，硅與碳的性質十分接近，硅基脂就像塑料一樣易於塑形。硅是一種儲量豐富的元素，因此除了金屬外，它也是最常用的材料。硅材料可以製成三種不同的形態：首先是軟質硅基脂，它可以代替橡膠和布料；其次是硬質硅基脂，其硬度超過鋼鐵，能承受500度以上的高溫而不易燃，它可以代替木料，用於製作桌椅、碗筷等不需要承受高溫的物品；最後是超硬度化合硅粉，它由氧化硅、氮化硅和碳化硅三種物質構成，可以根據需要進行選擇。氧化鋁和氮化鋁也是常用的添加劑。製作鞋帽衣服時，我們使用軟質硅基脂；對硬度有較高要求時，我們使用硬質硅基脂；如果需要更高的硬度，我們會摻入硅粉。普通機器人的骨架可以用摻硅粉的硬質硅基脂製作，而表皮和頭髮則可以使用軟質硅基脂。此外，硅基脂還可以作爲材料粘合劑，用於金屬、木材、陶瓷等不同材質的粘接。”
柳葉兒說道:“硅基脂用途很廣泛了”，馮曉青一手抱住她的腰，一手伸進了衣裳裏在胸前揉捏，他說道：“硅基脂的用途非常廣泛，可以做房屋材料，鐵路枕木，衣裳鞋帽，機器設備的外殼，鋼筋水泥完全可以淘汰掉了”。
