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聽完之後,奧巴驢內心深感震撼,他由衷地讚歎道:“炎黃國的技術真的已經達到了令人歎爲觀止的先進程度,相比之下,我們之間的差距還是相當巨大的。但是,無論前方的征途有多麼崎嶇坎坷,我們都必須勇敢地面對挑戰,毫不退縮地奮起直追。我們不能讓米利堅的榮光在我們這一代人的手中黯淡無光,相反,我們必須竭盡全力去追趕,直至實現超越的目標。”
在日新月異的宋時空,紅朝時空的穿越者們在這片土地上辛勤耕耘。對於二十五歲以上的成年人,他們被統一安排參與種植業,以充實糧倉,確保生活的穩定與繁榮。而對於十五歲至二十五歲的青年們,則採取半工半學的模式,既鍛鍊技能,又積累知識。至於十五歲以下的孩子們,則全心投入到學習之中,爲將來的成長打下堅實的基礎。
學子們均配備了簡裝版模擬學習器,這款學習器形如環狀頭帶,觸感柔軟且輕薄富有彈性,佩戴舒適。它集聯絡、學習與娛樂功能於一身,成爲學生們不可或缺的良師益友。在學習內容上,除了常規的文化課知識,機器操作也成爲了必修課程。學生們通過學習,不僅能夠熟練掌握普通機器和交通工具的操作,還能涉足金屬冶煉、非金屬材料生產等多個領域。而程序設計、芯片生產、生物製藥等高級技能,則作爲選學項目,供十五歲以上的學生根據個人興趣與天賦進行選擇。
鄭麗勤便是對程序設計情有獨鍾的一位學子。她在這個領域裏不斷探索、實踐,努力提升自己的編程能力。而對於十五歲以上的青年們來說,學會直升機駕駛則是一項頗具挑戰與魅力的技能。一旦掌握,他們便有機會獲得一架小型直升機,翱翔於藍天白雲之間,體驗飛行的快感。
李長江便是一位勇於創新的青年才俊。他設計的雙向直升機,在外觀上與普通直升機頗爲相似,但功能卻更爲強大。頂部固定螺旋槳負責起降,而兩側的小形螺旋槳則可實現向前向後直行,使得起降過程更爲簡便,飛行速度也更爲迅捷。這一創新設計不僅提升了直升機的性能,更爲未來的航空事業注入了新的活力。
科學院的學員家屬們同樣被分配了土地,投身於農業工作之中,他們被安排在南方等地,相比其他人,這些家屬們還享有一定的優勢。林晴兒等人深知家人的辛勞,紛紛爲父母提供了便捷的機器設備和各式各樣的日常用品,使他們的工作和生活都變得更加輕鬆。更值得一提的是,他們還有飛車可以迅速往來,聯絡器更是讓他們能夠隨時保持通話,使得彼此間的聯繫更加緊密。
爲了嚴防間諜的滲入,穿越人被禁止學習尖端科學,灣灣島也因此進行了一次大整頓,將閒雜人等一一清理出島,僅留下學生、教師和負責保衛工作的軍人。劉婷的父親劉剛,身爲一名軍人團級幹部,經過嚴格的考覈後,也加入了灣灣島的保衛工作,爲島嶼的安全穩定貢獻着自己的力量。
學生們每星期都有一次回家的機會,可以與父母團聚,享受家庭的溫馨。然而,他們必須嚴守紀律,絕不能泄露學院的教學內容,這是他們作爲科學院學員的基本職責和操守。