第16章 義務教育 (第1/7頁)
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“小僧未受召見，前來皇宮便是來與陛下、諸位公卿商討細節的，小僧在告知陛下西方事變後，便已開始謀劃，與陛下告別後，苦想一夜，終於有了具體章程”，陳玄壯先是說明自己對此事多有上心。
果然，李世民聽後，極爲感動：“賢弟爲我大唐殫精竭慮，實爲我大唐之福，國之棟樑”。
陳玄壯笑了笑，承下了這李世民誇讚繼續說道：“此次西征，我將其具體劃分爲三個步驟”。
“第一，便是貶斥西方靈山佛衆，將佛祖入魔廣告天下”。
“第二，整合大唐佛門，任玄奘法師爲佛首，編撰新經，昭告天下，將大唐佛門與靈山祖庭做出分割”。
“第三，廣開民智，教義傳播最爲有用的便是文字書籍，我們可以將教義宗旨寫入書籍，如此便可最快傳播”。
“國師稍待，前兩條可以做到，但這第三條卻是有些難以施展”，魏徵忽然開口道。
“不錯，我大唐民衆甚多，但識字者甚少，很多政令都難以傳播，更何況以文字傳播教義，這根本不可能”。
“是啊賢弟，這件事，可是真的有心無力啊”。
文化素質普遍低下是封建王朝的通病，讀書識字對於平民百姓來說是一種奢望。
