第71章 大学前的准备 (第1/5页)
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在美利坚这片务实的土地上，其教育体系亦折射出相应的实用主义精神。
无论你心向何方，踏入任何一所高等学府的大门，都必须经历一场别开生面的“成人礼”——大学申请。
这与华夏的高考制度截然不同，它不仅仅是一场考试那么简单，而是一次对学生全方位能力的综合评估。
在这一过程中，招生委员会将目光投向了五个关键领域：四年的高中课程选择及其难度与成绩；SAT等标准化考试的表现；课外活动的丰富程度及所取得的成就；申请文书中的个人陈述；以及来自老师的推荐信。
这其中，最为重要的莫过于学生在校期间的成绩表现，通常占据着整体评估的40%左右的权重。
不过，不同类型的大学各有偏好。公立大学可能会对那些在高中成绩排名前5%至10%的学生敞开大门，而私立院校则更倾向于寻找那些不仅成绩优异，还展现出卓越学术或领导才能的学生。
美利坚的高中课程体系中，存在三个不同的难度等级：普通课程、荣誉课程以及AP（大学预修课程）。
学生既要避免因畏惧挑战而避开难度较高的课程，以免被视作缺乏进取心；
同时也不能盲目追求难度而忽视了成绩，否则会被认为不具备良好的决策能力。
