3 章 (第1/3页)
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些。
当然课业成绩还直接关乎奖学金的评定。从大二开始，我就给自己制定了一个很简单的目标——当年一定要拿到钱。有时候绩点的数字并不直观，但是拿了几次奖学金却可以很直接地说明问题。
其实奖学金多少钱并不重要，重要的是那个奖项是对努力的一大肯定。
所以最终我决定平时不花太多时间在课本上，上课好好听，下课第一时间把作业做好，下一次上课前花15分钟复习一遍，其余时间就不管书面学习的事情了，痛痛快快地玩。
然后在期末提前一个月集中猛攻考试，说实话，我最终的考试成绩还是不错的。
有的人每天除了上课，就是捧着书去自习室。希望你们能停下来思考一下，这样做快乐吗？效率高吗？可不可以劳逸结合呢？
如果你拿出别人三倍甚至五倍的时间去死学习，那回报率实在是低了，人家认识了新朋友，还把整座城市都玩成了第二故乡，而你可能只是一个图书馆里的暂住者。<olstart="2"><li>技能学习<li><ol>
很多专业越往后越面临着细分的可能。
大二结束的时候，我也有考虑过是继续目前实验室的病原微生物研究，还是做一些结构蛋白的内容，或是去做一些艾滋病病毒的课题。
最终我还是选择了做病原微生物，并非因为我将来的志趣在此，而是那时设计的实验手段不仅涉及微生物，还可以做到细胞和蛋白水平。说到底是对能力的全方位培训。
